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钢琴家教你儿童弹钢琴的几大误区

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1、学琴功利,揠苗助长


“在接触了许多学生和家长之后,我发现,他们存在很大的误区,其中一个就是将级数变成了衡量学生钢琴水平的标准。”


家长以此作为衡量标准的原因有很多,其中一个缘由就是很多老师都宣称考级速度有多快,在多少年里可以考出钢琴十级,这就使得非专业的家长产生十级就是钢琴最高水平的误解。其实从专业的角度来看,考级的水准并不高。


这并不是说考级完全没有可取之处,毕竟评委都是非常专业的老师,但“越是专业的评委,越是了解学生的辛苦,有时会让勉强达到该级数要求的学生通过,给予他们苦学的肯定。但令人没有想到的是,这些学生会在第二年继续参加9级10级这样更高难度的考试。要知道,达到前一级别就已经有些勉强了,再往上学只会增加负担,”说起考级的孩子,柴博士一脸无奈。


家长需要明白的是,音乐靠孩子长时间感悟、练习慢慢熏陶出来的,不应该功利地去不断考级,揠苗助长最要不得。


我们也没必要把这样的压力转给孩子,对于孩子学习量力而行,有钱可以把老师请到家里。


2、只看手不看谱


初学钢琴的同学,由于接触的乐曲相对简单,很多时候单只靠记忆也能迅速将旋律烂熟于心。在练习过程中,只顾着注意指法和键位,不再看琴谱。这样的练习方式其实是错误的,因为钢琴视奏是钢琴演奏者所必备的能力之一。如果在初学阶段没有养成一遍看乐谱一遍弹琴的习惯,会导致手眼协调性不足,最终造成后期无法完成视奏。


3、不掌握正确姿势,伤害身体


过度关注考级就会产生一系列的连环效应,比如学习方法过于激进,甚至也会出现老师只关注学生完成曲子的情况,而不关心姿势,发力方法和指法的正确性,最终对学生的身体造成伤害。


4、盲目追求速度


钢琴弹得“好”与钢琴弹得“快”是两个不同的概念。许多初学者容易把“演奏流畅”与“演奏速度快”两个概念相混淆。所谓流畅,是指在旋律、情绪、指法均不出错的前提下所完成的演奏;而快速则仅仅是对节奏的要求。除了像《野蜂飞舞》之类以速度文明的钢琴曲外,大部分演奏曲需要表演者从情感上入手进行弹奏,而非单纯追求速度。甚至像《哈农》等练习曲,也是要求在“节奏正确”的前提下,提升速度。因此,盲目将“弹得快”当做“钢琴水平高”,是极不正确的判断。


陆文勇

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